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Les doubles jusqu'à 5+5
Après le travail sur les décompositions additives de 2 à 10, nous enchaînons avec la compréhension du principe de double, notion peu évidente à conceptualiser à cet âge. Un travail de manipulation important est donc primordial pour permettre aux élèves de donner du sens à l'idée de "double".
L'ensemble est disponible dans la section Archimaths
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